CONTEXTE

Pour renforcer sa structuration le SAM Handball Moncoutant poursuit sa structuration et recrute un.e éducateur sportif / éducatrice sportive.

Le club compte cette saison 235 licenciés (dont 50% de licenciées féminines) répartis dans 16 équipes compétitives allant des moins de 11 ans aux Séniors (N2F et Prénat M), ainsi que dans les sections Ecole de Hand, Baby Hand et Handfit.

La formation des jeunes est un axe prioritaire dans le développement du club, avec une présence dans
l’ensemble des établissements scolaires du secteur (Primaires, collèges, lycées). La fidélisation et le rayonnement sur le territoire Nord Deux Sèvres à travers la mise en place de stages vacances et de partenariats avec les institutions locales (IME, SESSAD, EHPAD, MFR, etc) font partie intégrante du projet club.


DESCRIPTION DU POSTE

Pour un poste en apprentissage, répartition du temps de travail :

  • 30% en centre
  • 30% entraînement (école de hand, baby hand, handfit + spé gardien et équipes jeunes/séniors possibles selon profil)
  • 20% interventions scolaires (cycles primaires, option/section collège, option lycée selon profil)
  • 10% stage vacances
  • 10% développement de projet

Poste adaptable : les missions peuvent être affinées et évoluer en fonction des profils.
Possibilité de poste sans apprentissage, mais avec de la mise à disposition sur d’autres structures dans le domaine de l’animation et/ou de la petite enfance.


PROFIL

Idéalement profil pouvant rentrer en Apprentissage T4 ou T5, ou BP JEPS APT.

Un vécu dans l’encadrement des jeunes serait un plus.

Profil non éligible à l’apprentissage : diplômé(e) dans l’animation (BP JEPS) ou l’encadrement handball, avec de l’expérience sur un collectif séniors serait un plus.

Qualité d’écoute, de travail en équipe, rigueur.


INFO COMPLEMENTAIRES

Temps de travail annualisé.

Permis B indispensable.

Travail en soirée et samedi matin.

Prise en charge des frais kms.

Mise à disposition des véhicules du club pour les déplacements professionnels.

Dotations Textiles.

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